11月21日，作为我校第八届本科“教学质量月”系列活动的重要环节，2025年校院两级教学督导圆桌会议在上川路校区顺利召开。本次会议以“数智融合背景下‘以学生为中心’教学督导的创新实践与路径探索”为核心主题，校外教育质量管理专家、业界精英，以及校院督导、教学管理人员、学生管理人员、师生校友代表齐聚一堂，共同探讨教学督导工作的创新发展方向，会议由教育质量监控与评估办公室副主任（主持工作）黄伟主持。

会上，学校教学督导代表首先通报了2025年校院两级督导工作开展情况，从教学巡查、课堂教学质量检查、试卷评审及毕业论文核查等关键维度，系统梳理了督导工作取得的成效，并针对过程中发现的问题提出了针对性改进建议。

在圆桌研讨环节，现场交流氛围热烈，各方代表结合实践分享见解、凝聚共识。教育质量管理专家提出，教学督导需紧扣课堂教学、试卷评审、毕业论文等核心环节，针对课程内容陈旧、PPT设计冗余、教学方法单一等问题，推动分类督导模式落地，完善全过程质量监控体系；同时要严把毕业论文选题关，强化学生逻辑思维与学术规范培养，提升论文质量。

业界精英则强调，高校人才培养需兼顾专业基础夯实与逻辑能力提升，教师应主动走进企业一线，挖掘鲜活行业案例，避免教材内容与产业现实脱节，让教学内容更贴合社会需求。师生代表围绕AI课程建设、课堂管理优化、实操训练增设等议题建言献策，认为AI是教育创新的重要工具，教学中需从被动应用转向主动创新，通过案例教学、项目式学习激发学生参与度；督导工作也应与时俱进，从传统静态评估转向动态成长评价，关注师生双向成长。

黄伟在总结中指出，数字时代下AI技术为学习带来便利的同时，也滋生了学生思维惰性、师生互动弱化等问题。本次会议围绕破解教与学的现实困境、推动人才培养与社会需求精准对接、构建数智融合下的教学督导新体系三大核心议题展开深入探讨，为后续工作指明了方向。他强调，后续要以学生为中心，调研学生真实需求；推动教师深入产业实践，丰富教学内容与案例；持续优化督导制度，强化反馈与专项帮扶，以高质量督导赋能人才培养质量提升。

此次圆桌会议既是我校落实本科教育教学审核评估整改要求的具体举措，通过搭建校院两级督导协同联动平台打破沟通壁垒；也是直面AI时代教育生态变革的主动探索。学校将以此次会议为契机，持续深化督导机制改革，推动校院两级经验共享、问题共解，让教学督导成为提升本科教学质量的重要支撑，助力学校人才培养工作再上新台阶。