为深入贯彻“以学生为中心”的教育理念，积极构建适配人工智能时代发展需求的学生评教工作机制与指标体系，5月28日，教育质量监控与评估办公室（以下简称“质评办”）组织召开学生评教专题座谈会。会议由质评办副主任（主持工作）黄伟主持，6位学生代表及质评办相关工作人员共同参会。

黄伟指出，传统学生评教存在以教师为中心、反馈滞后、指标冗长等问题，难以真实反映学生学习获得感与教师教学实效。他强调，本次学生评教改革以“学生中心、过程导向”为核心，旨在打破期末一次性评价局限，建立过程性评价与结果性评价双轨并行的新型评教模式，让评价真正服务于教学改进与学生成长。他鼓励学生评教团队积极建言献策，以主人翁姿态参与评教制度设计，共同推动评教工作迭代优化。

会上，质评办工作人员系统解读了本次学生评教改革的整体思路与重点优化方向。参会学生代表围绕评教流程优化、评价指标重构、反馈机制完善等内容展开了深入研讨，并就指标设置的科学性、评价周期的合理性、反馈渠道的便捷性等具体问题提出了建设性意见。

本次学生评教团队由质评办牵头、学生处协助遴选组建。质评办将充分保障学生的参与权和话语权，推动其从“被动评价者”向“主动共建者”转变，全程深度参与评教指标设计，协同构建“以学生为中心”的高质量学生评教工作机制，赋能教学质量持续提升。