应用型本科人才培养是高等教育改革的重要内容，在此大背景下，作为以理论教学为主的经济学课程，如何结合案例教学方法提升学生的学习效果值得探究。本次中心邀请国际经贸学院陶凌云副教授为大家分享2017年赴哈佛大学商学院的“案例教学及写作研讨会”心得体会，并和来自各学院的15位老师一同探讨经济学课程的案例教学方法运用。

陶凌云老师从案例教学的准备、实施、总结和提高三方面着手给在座的老师分享了她的培训经历。陶老师非常赞叹哈佛大学的案例教学环境以及哈佛的教授对于案例资料的更新频率，哈佛大学的教授非常注重案例教学前的准备和后续的总结，他们采用集体备课的形式集思广益，发动校友资源收集第一手案例资料并实时跟踪，课后他们会花十五分钟到半小时进行教学反思以及教学灵感总结。他们非常关注学生的知识运用，在案例教学实施环节会更多根据专业分组、分模块讨论的形式，以提高每位学生的课堂参与程度。在此次培训之后，陶凌云老师深刻感受到了教师在教学方法上的差距，大刀阔斧改变自己课程的教学方法、板书设计和案例选择，重新分配教学计划的重难点课时比例。她强调她会花更多的比重在学生的互动环节，多以启发性的语言引导学生进行思考，并向大家对比了她参加培训前后PPT内容设计。

最后，陶凌云老师分享了哈佛大学案例的获取方法，并和大家探讨了案例教学在经济学课程中的运用小技巧。干货满满的分享和培训前后的对比使在座老师频频点头，收获良多，纷纷表示自己也将根据陶老师分享的教学成果对自己的课程做一些积极的调整。